Desabafo de uma professora!!

 Senador!  Professores são assim mesmo! Equilibram suas contas na ponta do lápis! Não temos motorista,  nem carro oficial a não ser ônibus lotado!  Os que possuem carro ainda financiado, auxilio combustivel não possuimos, pagamos nosso o combustível. O ticket alimentação mau dá para fazer a compra somente necessário, o extraordinário fica no carrinho ou no caixa do supermercado, levamos nossa marmita diária as vezes recheada com a sobra do fim de semana. Outras vezes a sobremesa foi a sobra do batizado ou da festa do sobrinho. Não temos auxilio paleto, até o jaleco ou camisa de professor nos compramos e usamos com muito orgulho embora surrada ou desbotada ao longo de 25 anos em sala de aula. Auxilio moradia não possuimos. É o aluguel ou parcelas a perder de vista com financiamento imobiliário. Temos parcelas atrasadas dos imóveis,  muitos desistiram de ter a casa própria. A maioria deste pais, os professores moram de aluguel! Nunca houve nenhum programa de incentivo, voltado apenas para professores. Infelizmente essa é a nossa cruel realidade. Aqui no DF tem escolas que a merenda é uma ladainha, biscoito e suco ralo. As vezes variados com leite fraco para alimentar milhares de estudantes. Se faltou açúcar ou café a vaquinha corre solta, entre os professores. Se faltou algum tempero na galinhada, para arrecadar dinheiro para o passeio, mais uma ajuda aí professores. Faltou tinta na impressão aí vai a vaquinha outra vez! Na sala dos professores, não tem ar condicionado, se tem foi campanha para garantir o seu funcionamento, se tem um sofazinho é por descarte ou desuso, chegou para que pudéssemos repousar entre um turno e outro, sonhar com uma educação que garanta futuro para o nosso pais. Se por sinal nossa escola sofre ataques da comunidade não é culpa do professor! Lamento pelas vítimas infelizmente barbaramente assassinadas dentro da escola! Nós não possuímos armas, nem tão pouco transportamos drogas em nosso material escolar. Levamos tarefas diárias dos estudantes:

- Daqueles mais comprometidos com o futuro, esperança de um país melhor! 

- Daqueles que fazem a tarefa sem muito zelo, ainda depositamos esperança! 

- Daqueles que fazem por fazer, depositamos incentivo, você é capaz de aprender um pouco mais!

- Daqueles que não  dizem não vou fazer!  Aguardamos que um dia o faça no seu tempo! 

Enfim a Escola tem muros, tem serpentina e alarme para evitar ataques da propria comunidade. Tem livros cheios de fita crepe!  Tem materiais modernos, que a lâmpada é tão cara, que aguarda que um dia desse volte a ser utilizado por todos professores. As Escolas Públicas  tem lugar para todo mundo! Basta um pitada de cuidado, de respeito de valorização a nossa  profissão. Quanto ao Senhor, lamento profundamente mais uma vez pelos ataques contra nossa profissão, espero que seja o seu último mandato e não tenha direito a aposentadoria paga por todos nós!  E não volte mais a ocupar algum lugar de voz, de incentivo ao ódio e a barbárie. Já choramos demais, por estudantes que não conseguiram chegar na escola, daqueles que infelizmente não retornaram para escola, daquela professora brutalmente assassinada, dentro da sala de aula por um estudante!  No meio do caminha um estudante perdeu a vida mesmo uniformizado,  foi mais um alvo de bala perdida! 

Professora Katia Garcia

"Tudo que é sólido se desmancha no ar." - Série Eterna Aprendiz

 Às pessoas que são materialistas convém dar uma aula sobre  o tema: Matéria – Alquimia

Vale destacar que a Tabela Periódica (todos elementos químicos) foi construída por um químico russo. Meneleve creio eu.

Aline sabe o nome leu o livro dele.... Meneleve creio eu.

 

                                                                   “Tudo que é sólido se desmancha no ar.”

 

Contribuições que os conhecimentos de física, química e biologia acumulados ao longos dos milênios à sociologia e filosofia.

 

PROPRIEDADES GERAIS DA MATÉRIA “Tudo que é sólido se desmancha no ar.”

 

A matéria tem 8 propriedades gerais, isto é características comuns a toda e qualquer porção e matéria: inércia, massa, extensão, impenetrabilidades, compressibilidade , elasticidade, divisibilidade e descontinuidade.

 A matéria conserva seu estado de repouso ou de movimento, a menos que uma força aja sobre ela. No jogo de sinuca, por exemplo, a bola só entra em movimento quando impulsionada pelo jogador e demora algum tempo até parar de novo[1]

 

Massa:

É uma propriedade relacionada com a quantidade de matéria e é medida geralmente em quilogramas[2] . A massa é a medida da inércia. Quanto maior a massa de um corpo, maior a sua inércia.[3] Massa e peso são duas coisas diferentes. A massa de um corpo pode ser medida em uma balança. O peso é uma força medida pelos dinamômetros.

 

Extensão:

Toda matéria ocupa um lugar no espaço. Todo corpo tem extensão. Seu corpo, por exemplo, tem a extensão do espaço que você ocupa.[4]

 

Impenetrabilidade:

Duas porções de matéria não podem ocupar o mesmo lugar ao mesmo tempo. Comprove a impenetrabilidade da matéria: ponha água em um copo e marque o nível de água com esparadrapo. Em seguida, adicione 3 colheres de sal. Resultado: o nível da água subiu. Isto significa que duas porções de matéria (água e sal) não podem ocupar o mesmo lugar no espaço (interior do copo) ao mesmo tempo.

 

 

Compressibilidade:

Quando a matéria está sofrendo ação de uma força, seu volume diminui. Vejo o caso do ar dentro da seringa: ele se comprime.[5]

 

Eu – o mesmo ocorre com as rochas na natureza, elas vão sofrendo o impacto do mar, do vento, da chuva e o pior impacto o do homem – costão do Forte São Mateus – para isso temos as APAS – Área de Proteção Ambiental – principalmente da ação humana

 

Elasticidade:

A matéria volta ao volume e à forma iniciais quando cessa a compressão. No exemplo anterior: basta olhar o êmbolo da seringa que o ar volta ao volume e à forma iniciais.

 

Eu- é porque ele deu o exemplo do elemento – AR

Imagine só : um garimpo, onde os garimpeiros estão caçando ouro, eles podem pegar várias pepitas de ouro e formar barras – com a o processo de fusão – a forma foi alterada.

 

Divisibilidade:

A matéria pode ser dividida em partes cada vez menores. Quebre um pedaço de giz até reduzi-lo a pó. Quantas vezes você dividiu o giz!?

 

Eu – bem que eu queria ter uma barra de ouro agora para poder dividi-la em várias partes e vender.... ou transformar num anel.

 

Descontinuidade:

Toda matéria é descontínua, por mais compacta que pareça. Existem espaços entre uma molécula e outra e esses espaços podem ser maiores ou menores tornando a matéria mais ou menos dura.

 

Eu – deixa eu ver se tendi: quanto mais próximas as moléculas estão mais compactas são as matérias, quanto maior o espaço entre as moléculas menos dura ou compacta ela é.

 

 

PROPRIEDADES ESPECÍFICAS DA MATÉRIA

 

Organolépticas:

 

a)Cor: a matéria pode ser colorida ou incolor. Esta propriedade é percebida pela visão;

Eu – Aristóteles já falava que podemos conhecer o mundo real através dos sentidos, cegos vivem na escuridão ; portanto o único sentido que permite distinguir as cores é a visão – nossos olhos.

É pelo olhos recebemos a luz de fora e percebemos as diferentes tonalidades de cores, as sutilezas das cores – ver as cores do mar é a coisa mais linda – as diferentes tonalidades de azul e verde, poder olhar o céu – é uma maravilha. Obrigada senhor por poder contemplar a beleza através dos meus olhos – grata por este sentido.

 

b)Brilho: a capacidade de uma substância de refletir luz é a que determina seu brilho. Percebemos o brilho pela visão;

Eu:

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[1] Eu – Que viagem.... -  trabalho de campo sobre o jogo de sinuca – interações masculinas nos jogos de sinuca.  – Quinta Gastrobar aí vou eu...., agora vou aprender a jogar sinuca....

Analise e observação de comportamento

 

[2] Eu – outra viagem – para entender melhor esse lance de massa e peso – nada melhor do que meu trabalho de campo na academia -  até porque preciso ganhar massa muscular. Não quero perder peso.

[3] Ou quanto mais você ganha peso engorda, logicamente isso diminui a velocidade dos movimentos. Basta observar como uma pessoas muito gordas andam....

[4] Eu – outra viagem... – meu corpo – físico – - é a matéria que ocupa lugar no espaço. O que acontece quando morremos: esse corpo deixa de existir fisicamente, materialmente e o que sobra – pó. Nossa alma se liberta do corpo físico para isso é preciso que a salvemos é para isto que estamos aqui – somos todos pecadores por natureza , já nascemos pecadores, somos seres humanos... Quando morremos restam somente as memórias... lembranças , pequenos gestos que deixamos às pessoas...  Afinal de contas a vida é pura energia, troca de energia, atómos. – Outra viagem: nasci com falta do Lítio no organismo , portanto preciso tomar esse elemento químico cujo número atômico é 3 na tabela periódica e está localizado na família dos minerais. Pena que humanos não entendam isso.... só mesmo muitas metamorfoses....

[5] Será que existe esse negócio de alma gêmea? Sempre tentar descobrir qual é o signo da pessoa o a data de nascimento: fogo, terra, água e ar. Sou taurina (chifruda desde que nasci) não capricorniana otário. Meu elemento de nascimento é terra – sou bem pé no chão (uma terra fértil ou morta) – gosto das coisas materiais, gosto e contemplo a beleza, admiro o belo mas não sou materialista, Acredito no espirito... na alma – na alma que é imortal e única. -  Vou ter que ler Olavo de Carvalho – “A alma imortal”. É bom virar fantasma e viver nas sombras...., fingir-se de morta para poder sobreviver.  É uma estratégia de sobrevivência na selva.- Alquimia mais uma vez: fogo, terra, água e ar. Vou ser queimada viva, por ser bruxa.  Ou posso morrer queimada que nem Joana Darc... como vou morrer? Alguém vai matar? Estão tentando me matar esse tempo todo? Projeto de Vida? – Projeto Bússola Bipolar – mas eu sou desgovernada....sou errada, sou errante, sempre na estrada sempre adiante, nada sei dessa vida....

Continuando:

Terra, fogo, água e ar - basta pensarmos nos estados da água.

gelo = sólido

gelo derrete - líquido

do líquido pode passar para o gasoso 

Basta observar uma fogueira.

 

Estados Mentais - Série Eterna Aprendiz - Estudo 1

 Estados Mentais – Série Eterna Aprendiz 1

Estudo 

Há uma grande variedade de tipos de estados mentais incluindo percepção, consciência corporal, pensamento, crença, desejo, motivação, intenção, deliberação, decisão, prazer, emoção, ânimo, imaginação e memória.

 

O que significa estado mental?

Um estado mental , ou uma propriedade mental, é uma característica da mente de uma pessoa. Os estados mentais formam uma classe diversa, incluindo percepção, experiência de dor, crença, desejo, intenção, emoção e memória.”

 

Quais são as 6 faculdades mentais?

Essas seis faculdades mentais incluem percepção, razão, vontade, memória, imaginação e intuição. Cada uma dessas faculdades desempenha um papel importante em nossa capacidade de pensar, aprender e tomar decisões informadas.”

 

Quais são os processos mentais superiores?

As Funções Psicológicas Superiores (FPS), como memória, consciência, percepção, atenção, fala, pensamento, vontade , formação de conceitos e emoção, se intercambiam nesta rede de nexos ou relações e formam, assim, um sistema psicológico em que as funções se relacionam entre si.”

 

Sobre a percepção:

     “Como não captamos nunca um único estímulo do ambiente, já que somos rodeados pelas mais diversas formas de energia e somos capazes de captar várias delas, não temos uma única sensação, mas muitas delas, que estão constantemente sendo integradas no nosso cérebro formando nossas percepções. Por exemplo, ao prestar atenção em uma pessoa, reparamos como é o seu rosto, seu corpo, a roupa que está usando, os gestos que ela faz, a maneira como fala, onde está, a impressão que nos causa. A seleção, a organização, a integração e a interpretação de todas essas sensações é o que chamamos de percepção.

    A percepção está associada à memória, à emoção, ao pensamento, à imaginação, à linguagem e à aprendizagem. Ela envolve toda nossa personalidade, história pessoal, afetividade, desejos e paixões, é uma maneira fundamental de entrarmos em contato com o mundo. Mais que isso, as percepções não são somente construções individuais, já que vivemos em sociedade, nascemos em um ambiente que já tem um determinada cultural, uma linguagem que lhe é própria, um modo de organização de educação, valores éticos e morais, dentre outros aspectos. Assim, nossas percepções de mundo modeladas, modificadas e constantemente avaliadas, de acordo com as reflexões fazemos , baseadas nas experiências que vivenciamos ao nos relacionarmos com todos esses aspectos do mundo.

     Dificilmente separamos a sensação da percepção, porque , automaticamente organizamos os estímulos que estamos recebendo. As sensações são vinculadas ao tipo de estado mental apropriado, mas são vivenciadas em nosso próprio corpo. Assim, não podemos ter certeza de que outro ser humano tem exatamente a mesma sensação que nós temos ao observar, por exemplo, um mesmo objeto. Pode acontecer de o estado mental de uma outra pessoa ser diferente do nosso, mesmo que ela fale e se comporte perante o objeto de maneira semelhante
à nossa.”*

*Fonte: Livro “Química das Sensações, p16

 

Fundamental é ter pelo menos uma noção das nossas 6 faculdades mentais – que o ser humano tem essas 6 faculdades mentais, eu não quero ser substituída por uma inteligência artificial. Quais são elas?

1)percepção

2)razão

3)vontade

4)memória

5)imaginação

6)intuição

 

Elementos que formam nosso sistema psicológico:

Cada elemento desse faz parte dos processos mentais superiores. Quais são esses elementos?

-memória

-consciência

-percepção

-atenção

-pensamento

-vontade

-formação de conceitos e emoções

E porque falamos de sistema psicológico?

Todos esses elementos tem suas funções e elas se intercambiam, se relacionam entre si, por isso é um sistema. Se conseguirmos conciliar esses elementos de alguma maneira estamos realizando um processo mental superior. É bom levarmos em conta que se trata de processos mentais... nos quais estamos ativando nosso sistema psicológico.

 

Quais são os processos mentais superiores?

As Funções Psicológicas Superiores (FPS), como memória, consciência, percepção, atenção, fala, pensamento, vontade , formação de conceitos e emoção, se intercambiam nesta rede de nexos ou relações e formam, assim, um sistema psicológico em que as funções se relacionam entre si.”

 Eu não tinha noção da importância da formação de conceitos que só a área de humanas pode oferecer. Quem será que está por trás dessas I.A? Será que temos sociólogos e antropólogos? Fico imaginando uma I.A dando aula. Será que já tem filme sobre isso?

 

O barco e o vento - contemplando as forças da natureza

 O barco e o vento

Sem vento , na água calma e parada vemos o reflexo do barco perfeito.

Mas quando o vento chega tudo muda

Pequenas ondas começam surgir

E ficamos a observar o balançar do barco

Prá lá e para cá ao sabor do vento

O reflexo na água já não é tão perfeito

O  barco não está parado

O vento o leva

O barco está se movimentando

A poita o segura

E começamos a observar uma linda dança

Entre o mar, o vento e o barco.

Ora direita, ora esquerda assim está o barco

Sobre pequenas ondas.

A poita o segura para o vento não levar

O barco dançando para cá e para lá

Parece saber que tem uma poita

em que se apoiar.

Mas o vento comanda a dança

O vento é o grande maestro.

Neste cenário onde a

Natureza tem muito a nos ensinar.

 

Paisagem inspiradora

Pensamento inspirado no canal do Itajuru, início do anoitecer (13/07/23), Bairro Portinho (Quiosque Casa Grande)

Cabo Frio, 14 de julho de 2023 – minhas contemplações das forças da natureza