Livro
– A Mente Esquerdista – As Causas Psicológicas da Loucura Política
Anotações
gerais e recortes
=Capítulo
15 – Desenvolvimento da criança e processo social – p.149 a 154
Natureza
humana e liberdade
Ponto
chave:
“...,
a discussão até o momento tem mostrado, de forma geral, que os relacionamentos
da criança com seus responsáveis determinam a maneira pela qual seus impulsos
biológicos são integrados às disposições psicológicas: ou seja, os padrões de
pensamento, sentimento, comportamento e relacionamento que caracterizam seu
desenvolvimento em particular e o individuo único que emerge dele.”
Caralho
esse parágrafo é fundamental – mostra a importância do pai e da mãe no
desenvolvimento integral do filho -inclusive até mesmo na maneira de pensar.
Não tem como a esquerda acabar com o legado do Bolsonaro: Deus, Pátria e
Família, e não tem como negar que a família é o núcleo da sociedade, sem ela o
indivíduo fica solto como um átomo perdido. Por mais confusa e doida que seja
família. A minha de parte de mãe é um
balaio de gatos....
Agora
vejamos que se entende , quer dizer, um zoom geral – em padrões de pensamento
ou padrões mentais
Fonte
google
O
que é um padrão de pensamento?
Os
padrões mentais são consolidados na infância e, na maioria das vezes,
fortalecidos e mantidos por toda a vida. Um padrão mental se forma com a
repetição constante de situações, de pensamentos e de sentimentos. No caso da
criança, sabe-se que família e escola são os primeiros ambientes sociais em que
elas interagem.”
E
isso vai de encontro com a terapia Aba... a questão do reforço
Fico
imaginando famílias mais humildes que moram em favelas
É
foda!! Tenso!!
E
esses padrões de pensamentos acabam se tornando padrões de pensamento coletivo.
Ex: preto, pobre e favelado. É muito sério: preto (preconceito de cor); pobre
(preconceito de classe social) e favelado (além de classe social já carrega a
marca da exclusão)
A
criança cresce nesse meio, onde a mãe ganha bolsa família, não trabalha e seus
pais ainda usam o dinheiro da comida para beber. Quando começamos observar
várias situações semelhantes em comunidades mais carentes podemos dizer que
desenvolveu-se um padrão de pensamento coletivo?
Bom
Durkheim já dizia que algo para ser um fato social, precisa ser neutro, ter
frequencia, apresentar características semelhantes... – se as cenas se repetem
e só mudam os atores então a coisa é mais séria ainda....
*quando
falamos em desenvolvimento da criança estamos falando tb não só dos aspectos
físicos mas principalmente psicológicos – o que significa dizer do ego da
criança
Crianças
que tiveram o ego muito ferido nesse processo podem vir no futuro desenvolver
algum tipo de transtorno.....
Objetivo
do capítulo: caracterizar certos processos no desenvolvimento da criança e relacioná-los
à sua eventual capacidade de cumprir os desafios da vida adulta.
De
fato: família e escola – são instituições fundamentais para a socialização (mas é na família que tudo começa, por isso consideramos que a família como responsável pela socialização primária), não tem como a esquerda se livrar da família. Vão fazer o que?
Tirar os filhos dos pais e das mães?
O
pensamento esquerdista é contraditório nele mesmo , quer dizer, no fundo não
cria classes sociais e castas sociais e escraviza o povo dentro de um grande
leviatã. Sem contar que a esquerda gosta muito do pensamento crítico ... que
porra é essa de pensamento crítico se não há nem o reflexivo nem i dialético.
Quais
são os tipos de pensamento?
*pensamento
reflexivo
*pensamento
crítico
*pensamento
lógico
*pensamento
criativo
*pensamento
prático
Eu
incluiria também: o pensamento dialético (crítico-dialético)
Vou
observar a esquerda – e começar a catalogar os pensamentos disfuncionais
Como
identificar um pensamento disfuncional?
Entenda
como os pensamentos disfuncionais surgem
1.apresentarem
visões parciais a respeito de fatos;
2.interpretarem
situações de maneira errada;
3.terem
ideias baseadas em dados incompletos ou, simplesmente inverídicos.
Tríade
das crenças centrais disfuncionais – desamor, desvalor e desamparo
Se
a criança passa por alguma situação que gerou algum desses sentimentos repetidamente
ao longo da infância, certamente será um adulto problemático.
Onde
não tem amor nada cresce.
Mas
estamos em tempos de cultura do ódio..... agora parece impossível falar de
amor.
Outro
ponto importante:
“De
particular interesse é a maneira pela qual os padrões de comportamento
adquiridos durante a infância afetam o encontro posterior de um individuo com
as regras de convivência da sociedade.”
Eu
– fico pensando no Gibinha.....e em toda essa questão da inclusão.
Padrão
de comportamento
“Um
padrão de comportamento é uma maneira de agir que sempre se repete diante de situações semelhantes. Se você
sempre “explode” à menor contrariedade é porque criou um padrão de
comportamento. Quando se depara com algo que não saiu como você queria,
“dispara” internamente sempre a mesma reação.”
Como
explicar o comportamento?
O
que é comportamento:
“Ele
trata da forma que as pessoas ou organismos procedem perante os estímulos em
relação ao entorno, mas também podem ser realizados de acordo com as diversas
convenções sociais existentes, onde a sociedade espera que as pessoas devem
agir de acordo com os padrões em determinadas situações.”
Detonando
os esquerdistas:
-
quais são os padrões de comportamento numa sociedade comunista?
Pergunta
à um comunista – você prefere o mundo livre ou o padrão comunista de
comportamento – american way of life or north corea or china.
Se
o Brasil virar comunista – vou ter que aprender todas as convenções sociais
comunistas, alias já estou em silêncio. Dentro do Estado a maioria é comunista
eu não respeitei mandei governador tomar no cú
.Quais
são as fases do comportamento?
Os
seis estágios de mudança de comportamento
*1)Pré-contemplação
(“que problema?”)...
*2)Contemplação
(“ok, talvez exista um problema.”)...
*3)Preparação
(“me sinto pronto”)...
*4)Ação
(“vou agir”)...
5)Manutenção
(“continue a agir!”)...
6)Recaída
(“interrompi minha ação”)
=p.
154 – As funções gerais da criação da maternidade – vital
O
que é necessário para que uma mãe crie sua criança e a conduza à maturidade
adulta? Certas capacidades de criação com mais chances de proteger contra
defeitos sérios de desenvolvimento e de assegurar os fundamentos do crescimento
à competência vêm facilmente à mente:
*Amor
maternal: uma reverência afetuosa intensa para com a criança.
*Ternura
maternal: uma valorização profunda da vulnerabilidade emocional e física da
criança e uma resposta compreensiva à mesma.
*Uma
determinação feroz de proteger a criança de quaisquer perigos.
*Uma
habilidade de se conectar à mesma em mente, disposição e espírito.
*Uma
habilidade de compreender o que ela percebe, identificando, validando e
corrigindo esta percepção.
*Uma
habilidade de instruir a criança em como se relacionar racionalmente consigo
mesma e com os outros.
*Habilidades
de instruí-la na moralidade dos relacionamentos humanos, para validar seu
domínio real e crescente sobre si mesma e seu mundo, para afirmar seu valor
pessoal em bases realísticas, e para insistir em seu respeito pela soberania
individual de outras pessoas.
São
essas capacidades de criação que estabelecem o fundamento para o
desenvolvimento posterior. Quando adequadas, elas instalam a infra-estrutura
emocional para a conquista eventual de confiança básica, autonomia, iniciativa,
atividade , identidade, intimidade, geratividade e integridade.
=Capítulo
18 – Autonomia e Processo social
“A
personalidade desenvolve-se pela aquisição de liberdades sucessivas.”
*autonomia
= auto – governo e isto só pode ser conseguido através do processo de
individuação que não tem nada a ver com o individualismo
Individuação:
“é o processo de diferenciação e integração da pessoa de alguém num ego
distinto ,unitário e soberano. A individuação é fundamental para qualquer
sociedade baseada nos princípios de liberdade individual.”
Quando
começa a individuação?
Na
infância quando a criança começa a descobrir o mundo – a partir do momento em
que ela começa a fazer escolhas.
-
é associado ao desenvolvimento cognitivo e mobilidade física
*”O
adulto autônomo assume corretamente seu direito à vida, à liberdade, à busca da
felicidade. Assume esse direito como uma convicção moral: ele tem o senso
adeuqado de direito a uma vida própria de viver como entende ser certo e não
como alguém diz.”
*”O
individuo moralmente capaz reconhece prontamente que a dignididade que ela
aplica em sua própria vida ´pertence da mesma forma às vidas dos outros. Em
termos intersubjetivos, ela reconhece o outro como sujeito, e não como mero
objeto. Com base nesse reconhecimento, a pessoa verdadeiramente autônoma honra
a soberania de outras pessoas competentes e respeita o direito de cada uma de
viver uma vida de si mesma. Essas descobertas são criticas para a participação
numa sociedade livre. Elas dao base a nossos conceitos de liberdade individual,
levam a proibições contra a invasão de privacidade e propriedade dos outros, e
estabelecem o fundamento para a atitude de igualdade perante a lei.”
Eu
- pessoas verdadeiras autônomas reconhecem o espaço do outro, pois sabem o
valor da liberdade individual para o desenvolvimento da sua própria
personalidade – acho que inclusive essas pessoas não sentem problemas em
ficarem sozinhas – pois é aquela historia muitas vezes o talento desenvolve na
solidão e pode ser trabalho com alguém próximo e de confiança.
Eu
– mas porra, estamos vivendo numa sociedade livre? Eu acho que politicamente
correto está enterrando os talentos e a espontaneidade. Não acho que não, não
vivemos mais numa sociedade livre – mas tem uma coisa, convenções sociais
sempre existiram, a diferença está naquilo que Milan Kundera nos ensinou em seu
livro A Insustentavel Leveza do Ser – tudo depende de como lidamos com essas
convenções, eu prefiro ser: bad reputation, a perturbadora da ordem.... –
foda-se aparência, não to aqui para agradar a ninguém, apenas respeito o outro,
a soberania do outro. Até porque sem respeito ao próximo não há sociedade que
sobreviva. – por isso seria interessante passar adiante essa ideia : mais
atenção ao processo de individuação.
Eu
– poderia trabalhar isso com os alunos...... , porque falar de processo de
individuação significa falar de desenvolvimento da personalidade, do ego, da
auto-estima. Gostei vou pensar sobre isso.... – e através do processo de
individuação que vamos desenvolver quem realmente somos....
*”A
individuação é, assim , um processo complexo envolvendo grandes progressos na
maturação física e intelectual da criança. Esse processo é fortemente
influenciado pelo comportamento de seus pais ou responsáveis, e bastante
depende de ela ter adquirido os fundamentos de confiança básica nos primeiros
12 a 15 meses de vida. O suporte da sociedade à individuação é critico para a
realização da liberdade econômica, social e política. O individuo autônomo que
pode definir, ajustar e buscar seus próprios objetivos significativos procura
naturalmente a liberdade para atingi-los enquanto respeita os direitos dos
outros a fazer o mesmo. De fato, quanto mais o individuo for capaz de governar
a si mesmo, menor será sua necessidade de ser governado por outros. Quanto mais
regulação governamental for imposta sobre ele, menos liberdade ele terá para
governar a si mesmo, e menos incentivos e oportunidades ele terá para
conquistar a autonomia. Ele então procurará o governo para compensar suas
deficiências.” – p.175
Eu
– o processo de individuação vai de encontro as etapas do desenvolvimento da
personalidade proposta pelo professor Olavo de Carvalho.
